比纳认为3~6岁的儿童只能说出画面上的一些物体，不能认识到物体间的联系。( )

根据下列案例，设计大班《现代服装欣赏》活动过程。

 案例： 

现代服装欣赏 

 (一)目标： 

(1)欣赏不同的现代服装款式、色彩、图案、质地等特点; 

(2)了解丰富多彩的现代服装，懂得尊重服装文化的多样性。

 (二)准备 ：

(1)各式现代服装及电脑光盘中现代服装图片资料(如晚礼服、日常装、休闲装、婚纱等)和若干实物(如婚纱、旗袍等); 

(2)模特表演录象; 

(3)老师穿着有特色的服装，请幼儿穿上自己最漂亮的服装。

试论教师对幼儿园绘画创作过程的指导。

试论小班儿童绘画的教育作用。

在剪纸活动中，教师应注意哪些问题?

儿童绘画发展中的涂鸦期按进程可以划分为哪几个阶段?

学前儿童美术教育的一般目的和具体目标分别是什么?

美术欣赏

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发展性原则

命题画