定量评价方法主要是评价者根据具体的评价标准对研究成果所作的评语式的鉴定。

某幼儿园准备进行一项关于“教师行为与儿童行为”的课题研究，清你结合客观性原则与教育性原则向她们提 出具体的要求。

某教师期望通过改进提问策略更加有效地促进幼儿主动性的发展。试为该教师设计一个应用行动研究法的研究方案。

有50名幼儿园教师参加教育技能理论知识的测验成绩如下：45, 27, 22，14, 7, 40，35，13, 8, 27, 21，17， 47， 19， 29， 31， 31， 42， 27， 35， 16， 29， 43， 19， 26， 34， 30， 25， 17， 46， 36， 44， 30， 24， 29, 25， 50， 46，11, 16, 17, 32, 43, 41，28, 5, 32, 17, 19, 39。试确定本次统计结果的组数。

简述观察研究实施的步骤。

某幼儿园10名幼儿组成的小组，在某次认知测验中成绩分别为67, 87，75, 58, 91，82, 79，83，64，76。求 这10名幼儿的平均分和中数。

简述教育科研论文的基本结构。

简述个案研究需要收集的资料。

简述实验者在确定自变量时应注意的问题。

简述学前教育科学研究应贯彻的原则。

简述课题论证的内容。