当教师与家长沟通时，一定要学会从家长的角度看待面对的情景、问题，这样教师才能更加理解家长的想法和行为，这体现了家长沟通策略中的()

案例：某幼儿园开展了幼儿户外体育活动达标训练，学前一班和二班展示的都是花样跳绳，其中一班达标率是80%，二班达标率是50%。幼儿园管理层基于测验结果对一班老师进行了表扬，对二班老师给予了通报批评。二班老师心里委屈，她们谈到：表面上看自己班的成绩不如一班，但老师们花费了很多时间和心思，查阅了很多资料，观看了很多视频，帮助幼儿练习如何跳得轻巧，如何能让班上较小的小朋友也能学会双脚连续跳等，也调动家长在家里协助小朋友多练习跳绳等。但这些情况管理者都没有进行认真的调査了解。另外，二班的老师们说，领导也不应该只顾批评，而不提供有针对性的指导问题:请结合案例对检査的目的、检査的形式和检查后，如何进行指导进行分析说明。

简述幼儿园教科研工作管理的内容?

试述幼儿园规章制度的层次。

试述幼儿园组织文化的结构。

简述幼儿园做好家长工作应遵循的原则?

简述幼儿园如何做好疾病预防工作?

简述贯彻幼儿园管理的有效性原则时应注意的问题?

简述幼儿园组织机构设置的目的?

幼儿的生活质量

家庭教育