20世纪90年代，WHO在原健康概念的基础上加入的指标是()

案例：某小朋友发烧、咳嗽、流鼻涕、眼怕光、精神不振，口腔颊粘膜出现针尖大小的白点，4天后耳后、颈部、面部到手心、脚心，自上而下的出现皮疹，伴随着高烧、呕吐等症状。

根据该患儿病症，分析并回答：

(1)该小朋友得了什么病?该病的传播方式有哪些?

(2)对该疾病如何护理及预防?

试述维生素A、的主要功能、来源、不是与过量的危害。

案例：中班小朋友小磊不久前患有感冒，出现了发热、流鼻涕、咳嗷、喉咙痛等症状，在妈妈的精心照料下，感冒症状慢慢消失了。但这几天，小磊总是嚷嚷耳朵难受，老师也向小磊妈妈反映小磊在幼儿园听不到老师的指令。

问题：

(1)小磊这是怎么啦?是什么原因造成这种情况的?

(2)有哪些措施可以防止这种情况的发生?

面对多动症患儿，幼儿园老师应注意哪几点?

试述幼儿园清洁卫生要求。

简述健康生态模式图给我们的启示。

简述被宠物咬伤后的正确处理方法。

简述幼儿园的安全管理制度。

简述爬行对婴儿动作发展的作用。

简述儿童患遗尿症的常见原因。