朱熹提出，15岁以前的儿童，主要就儿童日常生活接触到的“()”去教他们。

根据下列材料，分析老解放区托儿所制度所产生的社会背景及意义。(材料)1934年3年8月《红色中华》载有《托儿曲》，歌词如下：“劳动妇女真热心，拿起锄头去春耕，儿女送给托儿所，集中力量为了革命战争，托儿所，革命的家庭，在这里，创造者新生的人类，在这里，养育者将来的主人，从集体的生活中锻炼红色的童婴，为了新的文化新的世界而斗争!"

简述法国近代创办的母育学校的特点?

分析爱伦·凯关于未来幼儿学校的思想及其对我国幼儿园建设的启示。

简述贾谊论太子教育的意义?

新中国幼儿园的培养目标是什么?

“恩物”

《幼儿园管理条例》

别劳夫人

三母制度

杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是“()”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。