掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既不必要，也不可能。( )

案例：一些心理学研究表明，幼儿期图像知觉发展较快，而汉字是一种象形文字，因此只要方法得当，幼儿是可以学习的。另外，一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”，也要求幼儿园教孩子识字。因此，现在很多幼儿园都为大班幼儿制定了具体的识字目标。请根据幼儿园课程目标制定的依据，分析幼儿园制定识字目标的不当之处。

以“衣服”为主题，设计一个主题网，并说明制作主题网的过程。

试述设计学科活动时应该特别注意的问题。

谈谈如何避免在幼儿园课程实施过程中出现时间浪费的现象。

一种高质量的档案应具有什么作用?

在蒙台梭利教育方案中，有准备的环境应具有哪些主要要求?

简述单元主题活动与项目活动的区别。

如何使课程评价有利于幼儿的发展?

简述幼儿园课程内容的范围。

区域活动