关于人类以外的其他动物是否会思考， 是否有情感，人们长期以来争论不休。 有人认为，海豚和鹿也是有感情的动物。 那鱼类、昆虫或植物是否有感情呢？这样问又引起了另一个科学思考，即如何推断动物或植物具有感情体验。 英国斯特林大学科学家索尼亚· 雷伊一普兰尼拉斯等人就此问题展开了深入研究，发现鱼类也拥有一定程度的情感和意识能力。 

为了证明认对或反对人类以外的动物拥有情感和意识， 科学家们采用了许多不同标准去判断。比如，那些认鱼类没有此能力的科学家指出，魚类的大脑较小且简单，缺少哺乳动物大脑中负责协调高层次信息处理的大脑皮层， 因此认为鱼类不会有学习和记忆能力， 只是简单行为技能。根据这一观点，魚类对恶劣环境的反应只是一种条件反射， 不带有任何情感因素。但是也有科学家反对上述观点， 他们认为鱼类可能拥有一定程度的情感和意识能力， 并列举了一系列论据。 虽然鱼类的大脑与哺乳动物的大脑在组织上不尽相同， 但是在一些结构上，鱼类大脑也与哺乳动物大脑拥有相同的进化起源， 比如负责情感行为的杏仁核和支撑学习能力的海马体。 索尼亚因队研究发现， 如果这些区域受损， 鱼类和哺乳动物会出现类似的行为反应，这些行为表明鱼类拥有类似的功能。 

此外，还有科学家研究发现鱼类具备明显的学习能力， 这种学习能力能够支撑鱼类的一系列复杂行为。例如，许多种鱼类通过记住意境地图，能够完成极其复杂的导航行为； 还有些鱼类懂得观察和记住潜在对手以往的战斗过程， 来掌握战争的主动权， 争取打赢对手；一些鱼类甚至懂得制造和使用工具， 比如它们懂得使用砧骨来撬开软体动物的甲壳。 此外，索尼亚研究团队还发现， 鱼类具有一定的理解能力， 会对有毒刺激物作出反应。 这种行为已经远远不是简单的条件反射，而是心理状态的转变。 

用于识别意识存在的一个明显特征， 就是所谓的“应激性体温过高"或“精神性发热"。此前，科学家们认为鱼类没有这一特征。 这是一种与人体感染导致发烧类似的身体反应， 不过在这里的触发因素是压力情绪， 即对于压力的反应使得身体变得越来越热。 科学家们直到最近才发现，在脊椎动物中只有哺乳动物、鸟类和爬行类动物会出现“精神性发热”现象，因此它们也拥有意意识能力。 在此之前，科学家们认为蟾蜍和金鱼没有显现出这种发热现象。①而索尼亚研究团队将斑马鱼放在压力环境中进行实验 （将其困在实验鱼缸中央一个非常小的渔网中）发现事实并非如此。 因为鱼类是外温动物，即冷血动物，它们需要移动到一个与其身体内部生理状态相匹配的水溫环境中去。 因此，在经历压力状态后， 它们应该会移动到较温暖的水域去。实验结果表明，在被困于渔网中 15分钟后，这些被释放在实验鱼缸中自由游动的斑马鱼会游到其他不同地方的区域， 而这些区域的水都被加热到不同温度。 与其他未被困的斑马鱼相比， 被释放的斑马鱼在温度较高的水域待的时间都要长得多， 表明他们的体温已升高了 2到4摄氏度，即出现了“精神性发热”现象。 

当然，这只是一些表现出 “精神性发热”现象的鱼类，它们并不一定能够证明所以的鱼类都具有意识。但这也意味着那些认为鱼类没有感情的人们， 以后不能再以鱼类没有 “精神性发热”作为争论的依据，同时这也表明鱼类也是一种可能拥有意识和感知能力的复杂动物，至少拥有一定程度的意识和感知能力。 最重要的是，这一发现也影响了我们对脊椎动物的感情和意识能力进化的理解。 

（选自文水钰《研究发现鱼类也拥有意识情感》 ，有删减）

【注】①蟾蜍：脊椎动物中的两栖动物。金鱼：脊椎动物中的硬骨鱼。 

下列说法中，不能支持“鱼类很有可能拥有意识情感” 这一观点的一项是 （ ）

阅读下面的材料，根据要求作文。 （60分） 

近日，一段网络视频引发了网友们的热烈的讨论视频中， 一男子辱骂两女子， 见女子打电话报警就抢夺她的手机，还将女子推出车门。自始至终，同车厢的乘客一直无动于衷，几位乘客还拿着手机， 一会看手机，一会看热闹。事后，有网友对施暴者进行了人肉搜索和辱骂，有网友评击了那些冷漠的围观者。有人说，施暴的男子理应受到法律的惩罚， 但是在网上采取人肉搜索和辱骂的方式去攻击他， 又变成了另一种暴力。 有人说，大家在网络表现正义和热心很容易，在现实生活中对欺凌的陌生人出手相助却很难。 

你对上述材料有怎样的理解和思考？请写一篇不少于 700字的文章，自选角度，题目自拟，文体不限（诗歌除外） 。

假设你在岭东医院做志愿者有患者向你咨询放射检查的流程，请你根据下面流程图回答患者的问题，要求语言连贯、得体。

海洋技工学校学生会拟定于 2017年6月12日下午4：00在学校报告演示厅举办“朗诵·主持艺术”沙龙，请你以校学生会的名义拟一份请柬邀请校团委书记王博参加此次活动。（7分）

标题中“醉”的内涵有哪些？请联系全文，谈谈你的理解。

下列对文章艺术特色的赏识，不恰当的一项是 （ ）

醉黄昏 

姚泰川 

四季中，最喜欢的，莫过于秋天的黄昏。绚丽，神奇，色彩斑斓。观赏秋的黄昏，总觉得，最适宜的地方，当属乡村。那里的黃昏是亲切的，是自然的，也是引人入胜的。

 此时，天空还尚显明亮， 有几朵蘑菇云还在随意地飘浮， 村子在秋日的黄昏中像外祖母的怀抱，既温暖又使人向往。间或，有阵阵清凉的风儿，从发梢吹过，舒适惬意。远处，有牧童的歌声徐徐传来，随着风，又一股脑儿地，刮向不知名的远方。 

记忆中，每天日落时分，母亲都会提上篮筐， 去村旁不远处的山坡上， 割着那些好像永不枯死的青草，像收割着她一生的命题。 

在黄昏时分，母亲不停地往返于家和山坡间， 将那些收割回来的青草， 先整齐地码上几堆，然后取出菜刀，将它们剁得粉碎。最后，拌上玉米麸子放在一边。到了掌灯时分，再盛给家里的那头老黄牛吃。 

很快，空阔的院子里，只有母亲手中丁丁当当的菜刀声， 显得寂寥而枯燥。空气中漂浮出青草湿润的香甜味道，荡漾在院子里的每个角落。 

此时，已经不再热烈的秋阳，打在母亲花白的头发上。银色的发丝在夕阳的照耀下，显得格外醒目刺眼。 母亲一边用右手用力地剁着青草， 一边用左手撩去被汗水打湿后， 垂到她额前的一缕头发。 

母亲的身影被夕阳拉得细长， 像一个大大的惊叹号。 偶尔，她会不耐烦地吆喝几声跑到她跟前觅食的、那只没有眼色的母鸡。 老母鸡无疑一点也不害怕母亲的吆喝， 反而有些耀武扬威的意思。它深知，主人是舍不得对它动粗的。因为，它每天很称职地下一颗鸡蛋，让它有了随意觅食和与人较劲儿的资本。 

我会趁着天色还亮，搬出一张小板凳，席地而坐，趴在板凳上，写着老师布置的作业。写累了，我会直起身子， 望一眼黄昏中的落日，再望一眼正在辛勤劳作的母亲。母亲那被岁月打磨得过早衰老的面容， 以及她那不再有力的胳臂， 在秋日的黄昏中， 深深地镌刻在我脑海中。直至多年以后，这幅画面还一直浮现在我的眼前。 

秋天的黄昏，夕阳温柔地笼罩着整个村子，也笼罩着村子外那些收获前的景象。你看，那如血的夕阳，它熏染着即将收割的万物，本来羞涩的高粱， 早已被夕阳染醉了颜色。 大豆则在夕阳的光顾下，更显成熟和膨胀。碧绿色的叶片宽阔厚实， 饱满的豆荚则显得金黄灿烂。再看那门前不远处的小溪， 一扫春天的骚动和夏日的张狂， 就连湖中的鱼儿也显得宁静淡泊、优哉游哉。而岸边的垂柳在秋风的梳理、 夕阳的映照下，带有些许的沧桑。 那些即将南下的鸟儿，则在余晖里盘旋。 夕阳染红了它们的翅膀， 好像在给这个美丽的黄昏告别， 并带有依依不舍的情怀。 

不久，夕阳西下。暮色苍茫中， 各种脚步纷纷朝着家的方向走去。 当赶山汉子们的脚步声消失后，夜幕也就在汉子们的脚后跟降临。 此时的田野，显得安静和悠然。看着夜幕降下，忙碌了一天的乡村，终于，渐渐地进入了梦乡。 

下列对文章内容的理解，不恰当的一项是 （ ）

填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前 3题给分）

（1）国破山河在，城春草木深。__________________，_______________。（杜甫《春望》）

（2）是故弟子不必不如师，_______________，闻道有先后，_______________，如是而已。（韩愈《师说》）

（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。_______________，_______________。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）_______________，_______________。卷起千堆雪（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是 （ ）

把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）此子才器,非诸生所及，终当远至。

（2）讲罢,孝怡异之,向博士说,举学尽惊。

下列句子中加点的字，与“以从征平原功”中“以”字用法和意义相同的一项是 （ ）