由于管理能力的欠缺,有的教师会找出各种理由来争取不当班主任,这是一种( )心理应对。
自发的
自觉的
积极的
消极的
“聚焦《专业标准》 提升履职能力--
考试:法学概论
考试:组织行为学
考试:职称计算机Excel 2003
考试:城市交通规划
考试:习近平新时代中国特色社会主义思
考试:职称计算机Word 2003中