判断

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，它们是相互独立的部分。

A.正确
B.错误

试题出自试卷《普洱市2022年中小学教师继续教育自主选学全员培训（基于学做结合下的教学实践能力提升——“巧应用”专题）-高中地理》

参考答案

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某地理兴趣小组前往我国红壤广布地区开展野外考察，在自西向东水平距离各相差600米的甲、乙、丙三地对某沉积岩层进行了探测，探测结果见下表，由图可知，该考察地所处的地区是（）。
- A.东北地区
- B.华北地区
- C.东南地区
- D.西北地区
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瑞士著名的旅游胜地达沃斯是阿尔卑斯山系最高的小镇，海拔1529米。下图为达沃斯小镇镇区分布示意图。据图判断，达沃斯小镇所处的地形部位是（）。
- A.山脊
- B.山坡
- C.山谷
- D.山顶
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下图是兰（州）—厦（门）铁路及通过地区示意图，关于兰（州）—厦（门）铁路沿线的叙述，正确的是（）。
- A.铁路走向自重庆到厦门段大致为西南——东北方向
- B.河流径流量的年际变化自兰州到厦门逐渐减小
- C.温度带从兰州到厦门呈“中温带——暖温带——亚热带”变化
- D.自然植被自兰州到厦门呈“荒漠——草原——森林”变化
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下图为某海域洋流模式图,由图可知，该海域位于（）。
- A.南半球中低纬度
- B.北半球中低纬度
- C.南半球中高纬度
- D.北半球中高纬度
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图为我国长江中下游部分区域某年夏季降水距平等值线（相对于多年平均值的变化量）分布示意图。由图可知，该区域降水比重最大的降水类型是（）。
- A.台风雨
- B.锋面雨
- C.对流雨
- D.地形雨
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下图为某区域水循环示意图。图中甲、乙、丙三个环节分别是（）。
- A.增温减湿
- B.增温增湿
- C.降温减湿
- D.降温增湿
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图示为澳大利亚某月等温线分布示意图，图示反映的月份最可能是（）。
- A.1月
- B.5月
- C.7月
- D.10月
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二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶，具有很高的历史文化价值，是世界非物质文化遗产，下图为地球在公转轨道上的位置与二十四节气的对应关系示意图（北半球）。读图，图中①②③④代表的节气，正确的是（）。
- A.雨水、芒种、处暑、大雪
- B.清明、白露、立秋、寒露
- C.雨水、白露、立秋、大雪
- D.清明、芒种、处暑、寒露
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为节约运油成本，我国建设了从缅甸到我国昆明的输油管道。下图为缅甸示意图。下列关于缅甸地理环境的叙述正确的是（）。
- A.气候炎热，终年干旱
- B.山谷相间，纵向分布
- C.河流稀少、水力短缺
- D.草原广阔、草类茂盛
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下图中箭头表示自然带更替方向。下列自然带更替方向中，以热量为主导因素的是（）。
- A.甲、丙
- B.甲、乙
- C.甲、丁
- D.乙、丙
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