判断
幼儿园课题研究对教师专业成长和教育教学质量的提升没有帮助
试题出自试卷《2024年云南省祥云县幼儿园教师分层分类递进式网络培训—提升期教师-24年幼儿园提升期教师阶段三在线考试》
相关试题
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- A.提升教师职称
- B.促进教师专业成长
- C.增加幼儿园效益
- D.提高幼儿学习成绩
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- A.相互独立
- B.相互排斥
- C.相互促进
- D.相互替代
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- A.对初选文献资料进行复印,并按照内容或重要程度排序或分类
- B.编写文献综述
- C.剔除与研究问题无关的材料
- D.对复杂或重要的文献做摘要和总结
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- A.保持激情
- B.拥有自律
- C.追求短期的快乐
- D.坚持把简单的事情做到极致
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- A.确保文献的全面性
- B.尽量选择一手资料
- C.确保文献的真实性
- D.只查找最新的文献
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- A.建立深厚的人际关系
- B.促进冲突解决
- C.增强团队协作
- D.提升领导力
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- A.帮助研究人选择、界定课题
- B.避免重复性劳动,寻找研究的新思路
- C.提高教育工作者的研究能力
- D.推广研究成果
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