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在初中体育教材里介绍田径运动项目,关于短跑起跑技术,以下哪些描述正确?( )

  • A.起跑姿势规范,双脚位置、双手支撑点精准,为快速起跑奠定基础,符合人体发力原理。
  • B.起跑反应训练关键,通过听觉、视觉刺激练习,缩短反应时,抢占先机。
  • C.起跑加速阶段,身体前倾角度合理,利用重心前移助力加速,快速提升速度。
  • D.起跑器安装调试重要,依学生身高、腿长调整,确保蹬地发力顺畅。
参考答案
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相关试题
  1. 在初中体育舞蹈教学中,教师注重舞蹈动作教学,对音乐节奏感知培养不重要。

    • A.正确
    • B.错误
  2. 进行体育器材维修,初中体育教师自己动手尝试维修简单故障,而非直接报废换新,是合理做法。

    • A.正确
    • B.错误
  3. 初中体育教师在学期末撰写教学工作总结,只需罗列本学期所教内容,无需分析教学成果与不足。

    • A.正确
    • B.错误
  4. 进行羽毛球教学,教师不讲解羽毛球场地规则,只专注于击球技巧训练。

    • A.正确
    • B.错误
  5. 讲解体育锻炼与心理健康关系时,教师列举一些因运动改善心理问题的案例,有助于学生理解。

    • A.正确
    • B.错误
  6. 初中体育教师在教授篮球战术时,对于基础较弱的班级,应先从简单的传切战术开始教学,而非直接讲解复杂的联防战术。

    • A.正确
    • B.错误
  7. 在初中体育的体能训练课上,为了快速增强学生的肌肉力量,让学生连续长时间进行高强度的力量训练,而不安排适当的休息间隔,这种做法是可行的。

    • A.正确
    • B.错误
  8. 在初中体育教学中,引导学生树立正确体育价值观,以下哪些教育内容合适?( )

    • A.体育精神内涵,如拼搏、团结、公平竞争,通过赛事、故事让学生感悟,内化于心。
    • B.体育对健康的重要性,身体机能提升、疾病预防等,促使学生重视体育锻炼。
    • C.体育与社交关系,团队运动结交朋友、拓展人脉,培养合作沟通能力。
    • D.体育文化传承,传统体育项目历史、特色,增强民族自豪感,延续体育文脉。
  9. 初中体育教师设计体能训练方案,可照搬专业运动员训练模式,不用考虑初中生身体发育特点。

    • A.正确
    • B.错误
  10. 在体育课堂纪律管理方面,教师只要严格要求学生,不需要营造轻松愉快的氛围。

    • A.正确
    • B.错误