一起答
单选

在节奏教学中,学生常混淆“四分音符”与“八分音符”,教师应优先采用:

  • A.反复抄写节奏型
  • B.强调符号名称
  • C.通过拍手、跺脚等身体律动对比体验时值长短
  • D.做节奏选择题
参考答案
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