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判断

“抽象能力、推理能力、模型观念、应用意识、创新意识”是数学核心素养。

  • A.正确
  • B.错误
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相关试题
  1. 教师应如何保护学生隐私?

    • A.不在公开平台发布未授权解题视频
    • B.征得同意再展示作品
    • C.在抖音直播课堂实况
    • D.使用编号代替姓名
  2. 关于课堂安全管理,以下做法正确的是:

    • A.电源线随意拖地
    • B.允许学生嬉闹使用投影仪
    • C.规范使用教具,关注学生情绪波动
    • D.忽视心理安全
  3. 以下哪些工具可用于教学数据收集?

    • A.学生解题过程录屏(经授权)
    • B.课堂提问应答记录
    • C.期末笔试分数
    • D.反思日志
  4. 在“劳动教育”融合中,可引导学生:

    • A.计算校园绿化面积所需草皮
    • B.设计班级值日轮岗表
    • C.背诵劳动法条文
    • D.测量工具制作简易模型
  5. 数学课堂应追求安静听讲,避免讨论。

    • A.正确
    • B.错误
  6. 数学教学应关注学生在解决问题中的思维过程而非仅看结果。

    • A.正确
    • B.错误
  7. 在“数据收集”实践中,低年级应侧重:

    • A.分析大数据算法
    • B.通过简单调查(如班级身高)体验全过程
    • C.背诵统计术语
    • D.回避真实数据
  8. 在“数字公民”教育中,可使用的资源包括:

    • A.数据可视化中的误导案例
    • B.AI生成虚假统计图辨析
    • C.纯文字法规
    • D.学生自制诚信承诺书
  9. 初中数学课堂安全注意事项包括:

    • A.规范使用圆规等尖锐工具
    • B.关注学生心理压力
    • C.允许嬉闹插拔设备
    • D.建立求助机制
  10. 在“开放题”教学中,可引导的问题包括:

    • A.“还有其他解法吗?”
    • B.“这个结论在什么条件下成立?”
    • C.“必须按老师方法做”
    • D.“你的思路是怎么来的?”