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单选

关于过程性评价,美术教师最应关注的是:

  • A.学生在构思、尝试、修改中的创意表达与问题解决能力
  • B.作品是否获奖
  • C.家长是否协助完成
  • D.是否使用指定材料
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相关试题
  1. 大单元教学有助于整合内容、深化生活联结。

    • A.正确
    • B.错误
  2. 美术教师示范必须完美无瑕,不能出错。

    • A.正确
    • B.错误
  3. AI可以完全替代教师进行审美引导与创意培养。

    • A.正确
    • B.错误
  4. “审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”是美术学科核心素养。

    • A.正确
    • B.错误
  5. 以下哪些属于美术教师必备的教学技能?

    • A.创设真实创作情境
    • B.组织有效材料管理
    • C.课堂即时反馈
    • D.基本安全应急能力
  6. 在“视听资源”活动中,可设计的任务包括:

    • A.观看纪录片回答艺术感悟
    • B.分析影片美术设计作用
    • C.背诵全部台词
    • D.讨论影像传递的审美观
  7. 组织校园美术活动时,应注重:

    • A.全员参与机会
    • B.审美表达与文化价值
    • C.仅评选绘画水平
    • D.多元形式呈现(画、做、展、说)
  8. 在“劳动教育”融合中,可引导学生:

    • A.参与布置教室美术角
    • B.整理画材与工具
    • C.背诵劳动法条文
    • D.为班级设计值日生牌
  9. 以下哪些是有效反馈的特点?

    • A.具体指出创意亮点与改进建议(如“构图可更突出主体”)
    • B.鼓励自我修正
    • C.只打对错
    • D.促进元认知
  10. 以下哪些是教师专业发展的标志?

    • A.持续更新美术教育理念
    • B.主动反思教学实践
    • C.仅满足于完成课时
    • D.参与区域美术教研共同体