为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
教师应如何对待幼儿间的冲突?
家庭教育与托幼机构的教育相比有哪些特点?
哪些类型的家长比较难沟通?教师如何应对?
简述家园合作的内容以及存在的问题。
简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。
家访按其性质可以分为新生家访( )、( )、问题儿童的重点家访四种形式。
简述幼儿园与小学不衔接的原因。
家长会是面向全体家长的会议,有全园性的家长会,也有班级性的家长会。家长会的主要形式一般有:新学期之初,向家长报告新学期的安排,主要的教育工作、计划等;( );以咨询、交流形式出现的家长会;( )。
提出“国家的命运与其说操纵在掌权者的手中,倒不如说是掌握在母亲的手中”的教育家是( )。
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