小明是个3岁零3个月的孩子,十分活泼可爱,父母很喜欢他。可令其父母不解的是:小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如,玩插塑时,让他想好了再去插,而他却是拿起插塑就开始随便地插,插出什么样,就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好,便总是要求孩子想好了再去行动,可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。
试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为,并为小明的父母提出科学的教育建议。
请说说幼儿记忆发展中易出现的问题,你如何采取应对措施?
通过学前儿童心理学的学习,可望获得哪些收获?
幼儿教师如何根据感知觉的规律组织教育教学活动?
简要说明幼儿思维方式发展变化的趋势。
简述3~7岁儿童想象的特点。
记忆在幼儿心理发展中的作用主要表现在哪些方面?
美感
气质
自我意识
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