2013下半年江西省教师资格《中学教育心理学》标准全真试卷(4)
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荣格将人的性格分成（ ）。
- A.独立型
- B.内向
- C.顺从型
- D.外向
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在教育教学中，应如何培养学生良好的性格?（ ）
- A.重视早期性格习惯的培养
- B.充分发挥榜样的作用
- C.及时进行个别指导
- D.鼓励学生自我教育
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根据下列材料，回答下列各题。
在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩们 的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。
该案例运用了教育心理学的什么研究方法?（ ）
- A.现场实验法
- B.调查法
- C.教育经验总结法
- D.个案法
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教育心理学研究应遵循的原则有哪些?（ ）
- A.客观性原则
- B.教育性原则
- C.系统性原则
- D.实践性原则
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对于小聪我们可以通过改善认知来缓解其心理压力，如运用ABC理论。ABC理论的提出人是（ ）。
- A.福勒
- B.艾里斯
- C.皮亚杰
- D.沃尔朴
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评价的分类有很多种，在我国传统基础教育教学中，一般侧重（ ）。
- A.总结性评价
- B.形成性评价
- C.标准参照评价
- D.发展性评价
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作为老师，如何帮助小聪克服其自卑心理?（ ）
- A.帮助小聪正确认识自己
- B.教会小聪正确看待客观现实
- C.发挥优势，扬长避短
- D.提高小聪的承挫力
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根据下列材料，回答下列各题。
小聪现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在小学的升学考试中以第一名的成绩考入重点中学。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，考试给小聪的打击不小。从此，聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。
情绪属于（ ）。
- A.智力因素
- B.非智力因素
- C.认知过程
- D.个性心理特征
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主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。 （ ）
- 正确
- 错误
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教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 （ ）
- 正确
- 错误
教师资格证高中英语学科知识与能力测试
教师资格证高中物理学科知识点考前测试
高中化学教师资格证学科知识与能力考点
高中生物教师资格证学科知识与能力试题
教师学科知识与能力测试卷(高中历史)
高中地理教师学科知识与能力测试卷
音乐教师资格证学科知识与能力测试(高
高中体育与健康学科知识与教学能力考前
美术教师资格证(高中)学科知识与能力
信息技术教师考试题(高中学科知识与能