2013年湖南教师资格考试《中学教育心理学》考前预测试卷(九):本试卷总分100分;共有4类型题目
阐述早期的四种迁移理论的基本观点。
简述操作技能形成中练习曲线的共同趋势。
简要介绍迁移的几种类型。
简述皮亚杰认知发展阶段的基本理论。
举例说明什么是“功能固着”及其作用。
既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载,也是个体解决问题时所加工的对象。
简述罗森塔尔效应。
专家比新手拥有更强的迁移能力,其原因之一就是专家拥有更丰富的背景经验和 。
具有直接的社会意义,是人格的核心。
原型定向阶段是使主体掌握 知识的阶段。
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