三名学生中小希的的思维就有更高的( )。[不定项选择题]
查看材料根据材料,回答问题。在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;学生小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,学生小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”
三名学生中小方的思维具有一定的( )。[单选题]
查看材料道德具有社会共同性,因此不具有阶级性。( )
认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。( )
测量主要是一种收集资料数据的过程,是根据某种标准和一定的操作程序,将学生的学习行为与结果确定为一种量值,以表示学生对所测问题了解的多少。( )
归纳式学习属于自上而下的迁移。( )
在实际教学过程中,学生对知识的概括只能是理性概括。( )
认知主义者认为,世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。( )
定势有助于问题的解决,不会妨碍问题的解决。( )
学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成,是学习技巧和学习技能的组合。( )
教师资格证高中英语学科知识与能力测试
教师资格证高中物理学科知识点考前测试
高中化学教师资格证学科知识与能力考点
高中生物教师资格证学科知识与能力试题
教师学科知识与能力测试卷(高中历史)
高中地理教师学科知识与能力测试卷
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高中体育与健康学科知识与教学能力考前
美术教师资格证(高中)学科知识与能力
信息技术教师考试题(高中学科知识与能