第 49 题 简述人格发展阶段理论的教育意义。
第 50 题 论述关于学习动机五大理论的基本观点及其各自的教育意义。
第 48 题 简述影响学生人格发展的主要社会因素。
第 46 题 如何培养学生的智力技能?
第 47 题 简述问题解决的基本过程。
第 43 题 研究证明,没有环境的刺激和学习活动,正常的成熟是不可能的。( )
第 44 题 态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向,它包括认知、情感和意向三个成分。( )
第 45 题 “身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。( )
第 41 题 记忆一份材料时,中间部分的记忆效果优于开始和末尾部分,这种现象称为系列位置效应。( )
第 42 题 标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。( )
教师资格证高中英语学科知识与能力测试
教师资格证高中物理学科知识点考前测试
高中化学教师资格证学科知识与能力考点
高中生物教师资格证学科知识与能力试题
教师学科知识与能力测试卷(高中历史)
高中地理教师学科知识与能力测试卷
音乐教师资格证学科知识与能力测试(高
高中体育与健康学科知识与教学能力考前
美术教师资格证(高中)学科知识与能力
信息技术教师考试题(高中学科知识与能