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2013下半年江西教师资格考试《小学教育心理学》深度押题试卷(2)

  • 卷面总分:99分
  • 浏览次数:0
  • 测试费用:免费
  • 答案解析:是
  • 练习次数:162次
  • 作答时间:60分钟
试卷简介

2013下半年江西教师资格考试《小学教育心理学》深度押题试卷(2),本试卷总分100分,共有4类型题目。

  • 单选题
  • 多选题
  • 判断题
  • 情境题
部分试题预览
  1. 根据案例,下列说法正确的是( )。 

    • A.学校是普通小学,有权拒绝李某的要求 
    • B.李某的儿子虽身体残疾,但智力正常,学校不应该拒绝其入学 
    • C.学校的做法是违法的 
    • D.学校可以允许李某的儿子入学,但应要求缴纳借读费 
  2. 我国《残疾人保障法》规定,依据残疾类别和接受能力,采取( )两种方式。 

    • A.普通教育 
    • B.特殊教育 
    • C.集体教育 
    • D.个别教育 
  3. 特殊教育一般针对( )。 

    • A.未丧失基本生活和学习能力智障儿童 
    • B.聋哑儿童 
    • C.不能适应学习生活的儿童 
    • D.天才儿童 
  4. 根据下列材料回答下列各 题。

    工人李某的儿子从小两腿瘫痪,需要助手推车才能行走。虽有残疾,但智力正常。今年孩子已满7岁,父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校,就到附近的一所普通小学申请就读。学校方面认为,学校本身是一所普通小学,不是特殊教育学校,而且学校无特殊班,没有为残疾儿童准备的专门设施,学校不宜接 受残疾儿童入学。因此,学校拒绝了李某的要求。 

    义务教育阶段学生享有的基本权利是( )。 

    • A.参与选举 
    • B.制定法律 
    • C.受教育权 
    • D.拒绝接受教育 
  5. 韩寒的教育经历告诉我们( )。 

    • A.不是只有上了大学,才能有出路,“条条大路通罗马” 
    • B.“尺有所长,寸有所短”发挥优势最重要 
    • C.学校教育应适应学生差异,进行因材施教 
    • D.应改进我国教育的评价方式 
  6. 我国新课程的理论基础是( )。 

    • A.认知学习理论 
    • B.建构主义学习理论 
    • C.多元智力理论 
    • D.行为学习理论 
  7. 我国新课程的核心理念是( )。 

    • A.一切为了每一位学生的全面发展 
    • B.关注发展 
    • C.以学生为本 
    • D.进行素质教育 
  8. 根据下列材料回答下列各 题。

    韩寒上学时,在老师和同学的眼中,他是个怪才。韩寒对写作情有独钟,而且表现出非凡的才能。他想象奇特,文笔老辣,所发表的小说《三重门》在行家看来颇有钱钟书先生的遗风,已经达到很高的艺术水准。但是除了文学,他对其他学科都不感兴趣。上课一点都听不进去,结果在期末考试中6门功课不及格,被要求留级。现在韩寒因对学校的教学感到无趣而辍学在家,准备专事写作,有大学要破格录取他,被他拒绝。 

    从加德纳的多元智力理论看,韩寒哪种智力占优势?( ) 

    • A.语文智力 
    • B.数学智力 
    • C.空间智力 
    • D.内省智力 
  9. 程序教学能很好的适应学生的个体差异,并且具有灵活性。 ( ) 

    • 正确
    • 错误
  10. 研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。 ( ) 

    • 正确
    • 错误