2013下半年江西教师资格考试《小学教育心理学》深度押题试卷(1)
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下列不属于心理健康的标准的是（ ）。
- A.对现实的有效知觉
- B.自知、自尊与自我结构
- C.活泼开朗大方
- D.人格结构的稳定与协调
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对于小学低年级学生而言，最重要的人际关系是（ ）。
- A.师生关系
- B.亲子关系
- C.同伴关系
- D.他人关系
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小明要努力学习通过英语四级考试，这体现了动机的（ ）功能。
- A.激活
- B.指向
- C.强化
- D.维持
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根据下列材料回答下列各 题。
2004年马加爵杀人事件震惊全国，许多媒体纷纷予以报道。马加爵为什么会杀人呢?原来马加爵在班上人缘较差，与同学关系紧张，交往密切的同学很少，他认为自己在班级中没有地位，认为同学们瞧不起自己。马加爵在班上最为知己的朋友只有邵瑞杰一个，而在最后一次打牌中邵瑞杰说马加爵作弊，说他做人做得太差。这对马加爵刺激很大，最好的朋友，在大学中唯一的心理依赖消失了，他完全陷入孤立之中。他无论如何想不通：我对你(邵瑞杰)那么好，你是我唯一的朋友，也是我的精神支柱，你怎么也瞧不起我呢?于是最终选择了报复。
根据马斯洛的需要层次理论，马加爵杀人是因为他的（ ）需要没有得到满足。
- A.生理
- B.安全
- C.归属与爱
- D.求知需要
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教师应该如何增强挫折承受力?（ ）
- A.教会学生正确对待挫折
- B.让学生学会总结经验教训
- C.调节抱负水平
- D.改善挫折情境
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维果斯基认为，当学生够不到“葡萄”的时候，教师可以进行（ ）教学。
- A.先行组织者
- B.支架式
- C.范例式
- D.自主探究
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在教育教学中，有些同学对于因为一次成绩不理想就放弃学习，这说明他的意志缺乏（ ）。
- A.自觉性
- B.果断性
- C.坚持性
- D.自制性
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皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程，认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。 （ ）
- 正确
- 错误
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根据下列材料回答下列各 题。
在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是够不到那葡萄。于是，那狐狸说： “反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘得到也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。
案例中反映的心理防御机制是（ ）。
- A.否认
- B.退行
- C.合理化
- D.升华
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计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。 （ ）
- 正确
- 错误
教师资格证高中英语学科知识与能力测试
教师资格证高中物理学科知识点考前测试
高中化学教师资格证学科知识与能力考点
高中生物教师资格证学科知识与能力试题
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