2013年湖南教师资格《小学教育心理学》命题预测试卷(6),本试卷总分100分,共有4类型题目。
用成败归因理论解释归因对学习动机的影响。
论述问题解决的基本过程。
简述学习动机与学习效果之间的关系。
简述出现高原现象的原因。
简述教学中影响迁移的主要因素。
简述教学中的感知规律。
简述转变错误观念的条件。
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识,最高水平的认知学习结果是__________。
研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的__________。
问题解决的过程可分为四个阶段,即__________、理解问题、提出假设和检验假设。
教师资格证高中英语学科知识与能力测试
教师资格证高中物理学科知识点考前测试
高中化学教师资格证学科知识与能力考点
高中生物教师资格证学科知识与能力试题
教师学科知识与能力测试卷(高中历史)
高中地理教师学科知识与能力测试卷
音乐教师资格证学科知识与能力测试(高
高中体育与健康学科知识与教学能力考前
美术教师资格证(高中)学科知识与能力
信息技术教师考试题(高中学科知识与能