2014下半年江西省教师资格考试《小学教育心理学》深度预测卷(3)
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如何有效的组织复习?（ ）
- A.及时复习
- B.分散复习与集中复习相结合
- C.适当过度学习
- D.多种感官相互协调
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在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则?（ ）
- A.主体性原则
- B.内化性原则
- C.特定性原则
- D.生成性原则
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下列各学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。
考试临时抱佛脚违反了记忆规律，记忆规律是什么?（ ）
- A.先快后慢，不均衡
- B.先快后慢，最后忘完
- C.先慢后快
- D.不快不慢
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影响遗忘进程的因素有哪些?（ ）
- A.时间
- B.识记材料的性质
- C.系列位置效应
- D.学习程度
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在教育教学中，应如何培养学生良好的性格?（ ）
- A.重视早期性格习惯的培养
- B.充分发挥榜样的作用
- C.及时进行个别指导
- D.鼓励学生自我教育
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教育心理学研究应遵循的原则有哪些?（ ）
- A.客观性原则
- B.教育性原则
- C.系统性原则
- D.实践性原则
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荣格将人的性格分成（ ）。
- A.独立型
- B.内向型
- C.顺从型
- D.外向型
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应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。 （ ）
- 正确
- 错误
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下列各在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。
该案例运用了教育心理学的什么研究方法?（ ）
- A.现场实验法
- B.调查法
- C.教育经验总结法
- D.个案法
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负强化就是惩罚。 （ ）
- 正确
- 错误
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