2015年湖南省教师资格考试《小学教育心理学》专家预测试卷(九):本试卷总分100分;共有4类型题目
结合教学实际论述建构主义的学生观。
有人建议,在教育实践中,“要多使用奖励,而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。
简述创造性的含义及其特征。
简述性格差异的教育意义。
简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
在教学中如何应用有效的教学措施促进迁移?
影响创造性的主要因素有哪些?
学习动机的两个基本成分是__________和学习期待。
维果斯基提出了__________,指两个邻近发展阶段间的过渡状态。
学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的__________。
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