2013年教师资格考试《小学教育学》考前预测试卷(一)

下列是某小学一个班的主题班会设计，请运用班主任工作的理论和方宏，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。

又到了3月5日开展学雷锋活动的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事，可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下就完事，而应该制度化、经常化，把爱献给那些真正需要帮助的人。于是我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班的共同的意见，找到一致的办法。

主题班会设计如下：

第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；

第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；

第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋的种种现象；

第四步：我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)

第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?试加以论述。

小学教学的任务有哪些?

简述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。

小学德育的途径有哪些?

简述设计教学法。

在德育方法中，（　　）是陶冶法的典型特征。

群众性活动的类型主要有（　　）。

以下关于课外活动的论述，正确的是（　　）。