教育学家陶行知曾经说过,一堂好课要做到教学合一。有三个理由:第一,先生不在教,而在教学生学。第二,教的法子必须根于学的法子。第三,做先生的,不但要一面教学,并且还要拿出自己的“教法”与“学生”的学法比较。根据陶行知的教学理论。分析如何做到“教学合一”。
何谓说服法,运用该方法要注意哪些要求?
现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?
一般说来,教师要扮演哪几种主要的职业角色?
简述教育对科学技术发展的作用。
列举出素质教育区别于传统应试教育的若干特征。
学校进行全面发展教育的基本途径是________。
简述课程评价定义及其基本步骤。
教学过程中学生认识的特殊性主要表现在:①认识的间接性;②认识的交往性;③认识的教育性;④__________等几个方面。
我国义务教育的教学计划具备强制性、普遍性和_________ 等特征。
教师资格证高中英语学科知识与能力测试
教师资格证高中物理学科知识点考前测试
高中化学教师资格证学科知识与能力考点
高中生物教师资格证学科知识与能力试题
教师学科知识与能力测试卷(高中历史)
高中地理教师学科知识与能力测试卷
音乐教师资格证学科知识与能力测试(高
高中体育与健康学科知识与教学能力考前
美术教师资格证(高中)学科知识与能力
信息技术教师考试题(高中学科知识与能