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2014年教师资格考试《小学教学知识与能力》考前模拟预测(一)

  • 卷面总分:100分
  • 浏览次数:0
  • 测试费用:免费
  • 答案解析:是
  • 练习次数:4次
  • 作答时间:120分钟
试卷简介

本试卷紧扣教材的考点和难点,依照历年真题标准进行命制,能够帮助考生进行针对性的强化训练,使考生避免陷入漫无边际而收效甚微的题海苦战;其中答案经过命题专家深度研究,标准准确,解析详细、透彻,能够使考生扩大知识面,发展思维,在考试中做到有的放矢。

  • 单项选择题
  • 材料分析题
  • 教学设计题
  • 简答题
部分试题预览
  1. 请设计教学片断,让学生学会“左”、“右”二字。(音、形、义三者结合)

  2. 某五年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任,班主任认为,要严肃处理,“杀一儆百”,于是在班会上把这封“情书”公之于众,结果导致了该男生的休学。

    请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

  3. 英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其它方面的材料,选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象,他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较,结果表明:这些名人的家属中,出名的父亲有89人,儿子129人,兄弟114人,共332人,而4000名一般人纽中出名的亲属只有1人。因此,高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。

    高尔顿这一观点是否正确?为什么?

  4. 简述应当怎样培养与激发学生的学习动机。

  5. 根据课堂纪律形成的原因,课堂纪律分成哪四种类型?

  6. 教师应如何备课?

  7. 简述学生心理发展的四个基本特征。

  8. 简述小学教学的任务。

  9. ( )是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

    • A.信度
    • B.效度
    • C.难度
    • D.区分度
  10. 布鲁纳在教学上提倡(  )。

    • A.指导法
    • B.讨论法
    • C.发现法
    • D.接受法