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2014年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》标准预测试卷(四)

  • 卷面总分:100分
  • 浏览次数:0
  • 测试费用:免费
  • 答案解析:是
  • 练习次数:3次
  • 作答时间:120分钟
试卷简介

本试卷对往年考试的特点进行了深入剖析,制定了严格的出题范围,对命题趋势中涉及的知识点加强力度,让出题真正做到“有章可循”。本试卷体例新颖独特,彰显了编委会的创新精神。内容紧贴大纲,浓缩知识精华。

  • 单项选择题
  • 简答题
  • 论述题
  • 材料分析题
  • 活动设计题
部分试题预览
  1. 围绕消防演练的主题,设计一个幼儿园大班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

  2. 张颖是一个六岁的男孩,他妈妈是个有心人,把张颖在四岁半到五岁半一年中的问题做了详细记录,共得4000多个问题,而且涉及面非常广泛,他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人,对孩子的提问总是很认真地对待,并鼓励孩子提问,老师评价说,张颖知识面广,是一个非常聪明的孩子,这些都与他妈妈正确的教育分不开。

    问题:根据案例分析张颖的心理发展突出年龄特点是什么,并提出正确的教育措施。

  3. 试论述幼儿教师如何为孩子刨设一个积极的精神环境。

  4. 教师应如何对待幼儿间的冲突?

  5. 简述运动技能对幼儿身心发展的重要性。

  6. 简述幼儿想象的培养。

  7. 记忆在幼儿心理发展中的作用主要表现在哪些方面?

  8. 简述幼儿学习科学的特点。

  9. 简述家庭教育的特点。

  10. 国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法(   )。

    • A.有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展
    • B.违背“发展适宜性原则”,不应该这么做
    • C.在条件好的城市幼儿园大班可行
    • D.可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位