小王是初三年级的女生,在过15岁生日时,邀请了十几位同学到家里做客。文艺委员还唱了一首小王最爱听的歌来助兴。小王望着文艺委员,听着他婉转动听的歌声,联想到文艺委员平时对她的热情和主动帮助,突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后,她一看到文艺委员便不知所措,她想见他,又怕见他。并且,她认为文艺委员也处处留心自己。小王在咨询电话中说:“我能感受到他常常注视着我,比如上体育课我跑步时,下课我与别人讲话时等,他都在看着我。他既然对我好,为什么不向我表白呢?他是不是不好意思开口呢?”请对案例中所体现的中学生的情感问题进行分析。
__________是有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。
情绪
如何培养中学生的意志?
中学生情绪情感的发展特征有哪些?( )
在意志品质中,与受暗示性和独断从事相反的品质是__________。
“前有堵截,后有追兵”说的题目解析是( )。
“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?( )。
“急中生智”属于一种( )。
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