(四)55、父兄百官明确表示不同意定为“三年之喪”,请用自己的话说明他们的理由。(3分)
(二)53、翻译“君子之德風,小人之德草也”一句,并说明这两个句子类型及表达功能。(5分)
(三)54、翻译“諸侯之禮,吾未之學也”和“今也父兄百官不我足也”两句,指出二者在句式上的共同特点并加以分析说明。(6分)
请将下面文言文抄到答题卡上,并用现代标点符号标点。
莊 子 行 於 山 中 見 大 木 枝 葉 盛 茂 伐 木 者 止 其 旁 而 不 取 也 問 其 故 曰 無 所 可 用 莊 子 曰 此 木 以 不 材 得 終 其 天 年 夫 子 出 於 山 舍 於 故 人 之 家 故 人 喜 命 豎 子 殺 雁 而 烹 之 豎 子 請 曰 其 一 能 鳴 其 一 不 能 鳴 請 奚 殺 主 人 曰 殺 不 能 鳴 者 明 日 弟 子 問 於 莊 子 曰 昨 日 山 中 之 木 以 不 材 得 終 其 天 年 今 主 人 之 雁 以 不 材 死 先 生 將 何 處 莊 子 笑 曰 周 將 處 乎 材 與 不 材 之 間
滕定公(薨),世子謂然友曰:“昔者孟子嘗與我言於宋,於心終不忘也。今也不幸至於大(故),吾欲使子問於孟子,然後行事。”然友之鄒問於孟子。孟子曰:“不亦善乎!親喪固所自盡也。曾子曰:‘生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮,可謂孝矣。’【諸侯之禮,吾未之學也;】(雖然),吾嘗聞之矣。三年之喪,齊疏之服,飦粥之食,自天子達於庶人,三代共之。”然友(反)命,定為三年之喪。父兄百官皆不欲也,故曰:“吾宗國魯先君莫之行,吾先君亦莫之行也,至於子之身而反之,不可。且志曰:‘喪祭從先祖。’”曰:“吾有所受之也。”謂然友曰:“吾他日未嘗學問,好馳馬試劍。【今也父兄百官不我足也,】恐(其)不能盡於大事,子為我問孟子。”然友復之鄒問孟子。孟子曰:“然,不可以他求者也。孔子曰:‘君薨,聽於冢宰,歠粥,面深墨,即位而哭,百官有司莫敢不哀,先之也。’上有好者,下必有甚焉者矣。【‘君子之德風, 小人之德草也。】草上之風必偃。’是在世子。”世子曰:“然,是誠在我。”五月居廬,未有命戒。百官族人,可謂曰知。及之葬,四方來觀之,(顏色)之戚,哭泣之哀,吊者大悅。
(一)解释文中加着重号词语的意义。
47、薨:
48、故:
49、雖然:
50、反:
51、其:
52、顏色:
按照两个音节的语音关系给下面的联绵词分类,并举以说明各类联绵词的语音特点。(8分)
窈窕 仓促 流连 从容 逍遥 蹉跎 犹豫 参差
吳起治西河之外,【王錯譖之於魏武侯。】武侯使人召之。吳起至於岸門,止車而望西河,泣數行而下。其仆謂吳起曰: “竊觀公之意,【視釋天下若釋躧】,今去西河而泣,何也?”【吳起抿泣而應之】曰:“子不識。君知我而使我畢能西河,可以王。今君聽讒人之 議而不知我,西河之為秦取不久矣。魏從此削矣。”吳起果去魏入楚。【有間,西河畢入秦。】秦日益大。【此吳起之所先見而泣也。】
40、王錯譖之於魏武侯
41、視釋天下若釋躧
42、吳起抿泣而應之
43、西河之為秦取不久矣
44、有間,西河畢入秦
45、此吳起之所先見而泣也
说明下列句中加着重号“以”的词性和语法作用。
(1)然而衆貴之者,(以)上用之故也。
(2)古之民樸(以)厚,今上民巧以偽。
(3)許子(以)釜甑爨,以鐵耕乎。
晉,吾宗也,豈害我(哉)?
哉:
根据异体字在构造和书写方面的差异,归纳并说明以下异体字的类型。(6分)
(1)猨——猿
(2)丘——坵
(3)秋——秌
(4)柏——栢
(5)尘——塵
(6)岳——嶽
中国文化概论(00321)2019年
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