35. 毛泽东在_______ 提出:“我们的教育方针就是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。_______ ,毛泽东又指出:“教育必须为无产阶级政治服务,教育必须同生产劳动相结合”。
34. 确定教育目的的客观依据首先是受_______ 的制约。与价值取向相比,_______ 对教育目的的制约更具有基础和决定的性质。
33. 教育无目的论的代表人物是_______。
31. 社会本位的教育目的论的代表人物是_______。
32. 法国教育家卢梭的主张体现了_______ ;裴斯泰洛齐的教育目的观是_______ 。
28. 作为一个国家教育工作总的要求,特别反映了一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向的是_______。
29. 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的_______。
30. 夸美纽斯的教育目的论是_______。
27. 整个教育工作的核心是_______ ,教育目的要回答的一个根本问题是_______ 。
26. 《教师资格条例》规定,依照教师法第十四条规定丧失教师资格的,_______,被撤消教师资格的,________________________________________。
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