试述常模参照测验与标准参照测验之间的区别。
一项研究调查小学生幸福感。有12名被试参与调查,其中,有8名学生为留守儿童, 4名非留守儿童,他们的测验结果如下表:(“1”代表留守儿童,“0”代表非留守儿童) 请分析:小学生的幸福感水平与其是否为留守儿童有关吗?(结果保留两位小数)
在一项测验中,某大学各年级学生的平均成绩如下表:
试求该校学生在这项测验中的总平均成绩。(结果保留两位小数)
简述统计假设检验中使用的两种假设,以及二者之间的联系。
随机抽取60名学生,询问他们对高中文理分科的意见,赞成分科的有39人,反对的有21人。问:他们对分科的意见是否有显著差异?(结果保留两位小数)
简述常模测验的作用。
简述学业成绩测验中主观题的优点。
简述差异量数的作用及特点。
中位数
散点图
2009年4月全国自主考试(中外教育
2009年7月全国自主考试(中外教育
2010年4月全国自主考试(中外教育
2010年7月全国自主考试(中外教育
2011年4月全国自主考试(中外教育
2011年7月全国自主考试(中外教育
2012年4月全国自主考试(中外教育
2013年4月全国自主考试(中外教育
2014年4月全国自主考试(中外教育
2014年10月全国自主考试(中外教