本试卷为2015年10学前教育心理学试题真题,包含单选、名词解释、简答、论述、案例分析题,主要给自考考生参考练习使用。
幼儿概念学习的基本形式主要是概念形成,由此决定了教师指导儿童概念学习的方法主要有例证法和变式法两种。请设计一个幼儿学习某一概念的简要教案。
试述独生子女不良心理特点及其成因。
试述加里培林的智力技能形成阶段论。
简述游戏的显著性特征。
简述学习理论发展时期的主要特征。
简述幼儿学习动机的发展。
师幼互动
移情训练
学习关键期
创造性
全国2014年10月自考(学前儿童保
全国2016年10月自考(学前儿童保
全国2017年10月自考(学前儿童保
全国2018年10月自考(学前儿童保
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试