本试卷为2010年7月学前教育心理学试题真题,包含单选、名词解释、简答、论述、案例分析题,主要给自考考生参考练习使用。
试述加里培林的智力技能形成阶段论,并与冯忠良的智力技能形成阶段论加以比较。加里培林的智力技能形成阶段论
“小兵想拿碗橱里的果酱吃,结果不小心把一只碗打破了,小强帮妈妈洗碗时不小心摔破了10个碗,请问小兵和小强谁的错误大?”如果用这个问题来测验今年7岁的小红,她会怎样回答?为什么?请用皮亚杰的道德认知发展理论来说明。
简述幼儿教师的职业特点。
结合实际论述如何在幼儿的发现学习中实施教师的指导作用。
简述幼儿概念学习的特点和基本方式。
师幼互动
简要谈谈罗杰斯学习理论的主要内容。
学习迁移
自由游戏
测量法
全国2014年10月自考(学前儿童保
全国2016年10月自考(学前儿童保
全国2017年10月自考(学前儿童保
全国2018年10月自考(学前儿童保
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试