本试卷为2009年4月学前教育心理学试题真题,包含单选、名词解释、简答、论述、案例分析题,主要给自考考生参考练习使用。
试述幼儿学习动机的培养。
幼儿道德认识的发展水平较低,他们只能领会一些初步的、简单的道德知识与要求,而且这些道德认识往往和他们自己的直接经验或具体事物相联系。请从幼儿道德认识的发展特点出发,设计一个简单的教学案例,描述你将如何对幼儿进行某一道德知识的教育。
简述教育活动情境创设的基本原则。
简述幼儿概念学习的特点。
论述幼儿园教育活动设计的基本特征。
简述桑代克对学习实质的解释。
师幼互动
指导游戏法
观察法
创造性学习
全国2014年10月自考(学前儿童保
全国2016年10月自考(学前儿童保
全国2017年10月自考(学前儿童保
全国2018年10月自考(学前儿童保
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试