联系实际,谈谈幼儿教师应该扮演的角色。
教师为了让一个孩子坐得端正些,不是直截了当告诉孩子“我觉得你那样坐着不好看”,而是用一种比较的方式:“你看某某坐得多好看,再看看你,简直没有骨头。”被批评的孩子斜眼看了一下某某,露出不屑一顾的神态。勉强挺了挺自己的小肚子。试分析教师的这种教育方式对幼儿同伴关系的影响。如果你碰到这种情况,你会如何处理?
联系实际,谈谈幼儿班级生活的特点。
简述NAEYC(1999)提出的托幼机构教育质量的6个因素?
简述幼儿园活动区创设的基本原则?
简述HIGH/SCOPE课程模式中PWRE的涵义及其课程的主要内容?
简述社区教育的特点?
托幼机构教育质量评价
学前公共教育
幼儿园教学
全国2014年10月自考(学前儿童保
全国2016年10月自考(学前儿童保
全国2017年10月自考(学前儿童保
全国2018年10月自考(学前儿童保
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
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