案例:在某节攀爬攀登架的体育课土,刘老师带小班的孩子们来到攀登架前,有的孩子跃跃欲试,有的孩子直往后缩。刘老师讲解了注意事项,接着让孩子们练习,对那几个和上次一样胆小的孩子,刘老师批评了他们,并让他们站到前面来先练。……下课时间到了,刘老师带孩子回到活动室喝水、休息。试根据人体生理机能活动变化规律,分析刘老师的教学行为。
试述教师在体育游戏组织过程中应注意的问题。
试述教师在体育课进行中应注意的问题。
简述走步动作的特点。
简述徒手操的主要基本动作。
简述学前儿童身体素质和运动能力的评价方法。
简述动作技能的涵义和形成的三个阶段。
简述学前儿童体育活动与其他课程活动的主要区别。
体质评价
轻器械操
全国2014年10月自考(学前儿童保
全国2016年10月自考(学前儿童保
全国2017年10月自考(学前儿童保
全国2018年10月自考(学前儿童保
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试