一个幼儿园在进行环境创设时,材料的选择比较单一,所有材质全是纸,几乎没有孩子收集的物品,利用废旧材料也少。色彩不丰富、材质不丰富,给人很单调的感觉。老师在设计环境时,比较重视作品的精致性、漂亮性,以更多体现装饰、美化教室的目的,几乎每个班级都是千篇一律。班级环境创设往往由老师一手包办,没有充分地利用家长和社会的资源来创设环境。
问:根据材料分析幼儿园环境创设应该遵循的原则。
试述幼儿园教学活动的整合性。
试述评价法的理论基础强化理论。
简述幼儿园教育原则中协调发展的内容。
简述完整保育的基本内容。
简述幼儿家庭教育的特点及作用。
对象性内容
幼儿教师观
简述在幼儿园教育中运用形象法的步骤及注意事项。
幼儿园教学活动
全国2014年10月自考(学前儿童保
全国2016年10月自考(学前儿童保
全国2017年10月自考(学前儿童保
全国2018年10月自考(学前儿童保
自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
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自考学前教育(学前儿童保育学)模拟试
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