5.中国足协青训大纲精神解读
部分试题预览
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球员学习和掌握足球技术能力是要通过________三个阶段逐步完成。
- A、基础阶段、发展阶段、巩固阶段
- B、分化阶段、泛化阶段、巩固阶段
- C、分化阶段、泛化阶段、自动化阶段
- D、泛化阶段、分化阶段、自动化阶段
-
球员的培养需要做到夯实基础和全面发展，遵从________模型。
- A、5W1H
- B、五环
- C、双子
- D、积木
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教练员要始终坚持以球员为核心的思想。我们培养出的教练员应具备的特质有：________。
- A、责任心和创造力
- B、积极进取
- C、预判和决策力准确
- D、以上均对
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_______是指球员的合作、相互尊重、自律、情商和交流等能力，也包括能正确处理家庭、学校、社区和足球俱乐部对生活的影响以及与同伴群体的生活环境里人际关系。
- A、技术能力
- B、战术能力
- C、社交能力
- D、心智能力
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_______是指球员在足球运动所处的激烈和竞争环境中控制意识、思想、情感、意志等表现的能力。不同阶段球员具有相对明显的心智表现特征，且每一个球员个体也都有明显的个性特征。
- A、技术能力
- B、战术能力
- C、社交能力
- D、心智能力
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中国足球的青训理念包括球员的发展理念、比赛理念、训练理念和________。
- A、执教理念
- B、团队理念
- C、平衡理念
- D、社交理念
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球员是中国足球发展的核心。我们培养出的球员应具备的特质包括：_____________。
- A、善于沟通和交流
- B、富有责任心和创造力
- C、预判和决策力准确
- D、以上均对
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1对1防守时的动作步骤为防守身体姿态、开放视野、防守脚步移动、实施铲球( )
- 错误
- 正确
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教练员应利用5W1H模型对比赛进行阅读和分析，找出球队和球员在技战术、体能、心智及社交能力存在问题，然后再通过训练去解。( )
- 错误
- 正确
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球员的竞技能力主要由技术、战术、身体、心智及_______共五个要素构成。
- A、比赛
- B、体能
- C、社交
- D、技能
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