2013年教师资格考试《幼儿教育学》押题密卷（八）

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题，请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目，一般都能找到。

军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为了“好朋友”。下课时他会与老师玩耍、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。
请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?
点击查看答案
如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?
点击查看答案
当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观？
点击查看答案
简要叙述教师直接“教”的优点和缺点。
点击查看答案
简要叙述幼儿教师如何学会观察?
点击查看答案
幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。（）
- 正确
- 错误
点击查看答案
卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。（）
- 正确
- 错误
点击查看答案
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。（）
- 正确
- 错误
点击查看答案
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。（）
- 正确
- 错误
点击查看答案
尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。（）
- 正确
- 错误
点击查看答案
直接教学
点击查看答案
沟通
点击查看答案
接受学习
点击查看答案
教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。
- A．观察法
- B．演示法
- C．示范法
- D．范例法
点击查看答案
儿童观
点击查看答案
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
- A．注意倾听
- B．言语专业化
- C．注意蹲下去与孩子平等对话
- D．用点头、抚摸鼓励幼儿
点击查看答案
在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是（）。
- A．社会环境
- B．学校制度
- C．物质文化
- D．精神环境
点击查看答案
构成教育活动必不可少的基本要素是（）。
- A．教育者、受教育者、教育手段、教育内容
- B．教育者、受教育者、教育物资、教育内容
- C．教育者、受教育者、教育物质、教育手段。
- D．教育者、受教育者、教育手段、教育环境
点击查看答案
能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。
- A．讨论法
- B．复述法
- C．故事法
- D．提问法
点击查看答案
幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
- A．幼儿教育目标和课程标准
- B．幼儿教育内容
- C．幼儿教学大纲
- D．幼儿课本
点击查看答案
课程的基本要素是（）。
- A．课程目标、课程内容、课程形式
- B．课程内容、课程要求、课程评价
- C．课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
- D．课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
点击查看答案
幼儿园课程内容是课程目标的（）。
- A．体现与依托
- B．依据．
- C．基础
- D．前提
点击查看答案
幼儿园课程以（）为基础。
- A．教师讲授
- B．幼儿自学
- C．幼儿的间接经验
- D．幼儿的直接经验
点击查看答案
角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。
- A．及时模仿阶段
- B．简单再现阶段
- C．认同阶段
- D．内化阶段
点击查看答案