2012年教师资格《中学教育心理学》押题密卷(2)

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题，请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目，一般都能找到。

第 51 题联系实际说一说如何依据学生品德心理发展的规律和特点培养学生良好的品德？
点击查看答案
第 49 题在运用变式时，常常发生什么错误？
点击查看答案
第 50 题如何提高知识直观的效果?
点击查看答案
第 47 题简述高创造性者的个性特征。
点击查看答案
第 46 题简述良好态度与品德的培养的方法。
点击查看答案
第 48 题请简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。
点击查看答案
第 44 题内在动机
点击查看答案
第 45 题课程表应该如何编制？
点击查看答案
第 42 题系统脱敏法
点击查看答案
第 43 题感觉适应
点击查看答案
第 41 题内化
点击查看答案
第 40 题教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、__________阶段和__________阶段。
点击查看答案
第 39 题 __________从直接具体经验到抽象经验排列了“十一”种媒体，构成一个经验锥形。
点击查看答案
第 37 题自我监控属于意志控制，如自我检查、自我监督、__________、自我追求等。
点击查看答案
第 36 题学生大多数成绩不良的实质问题是__________。
点击查看答案
第 38 题 __________提出了成就动机理论。
点击查看答案
第 34 题指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、__________、__________和迁移等环节构成。
点击查看答案
第 35 题个体品德的核心部分是__________，它是对道德规范及其执行意义的认识。
点击查看答案
第 33 题通过__________阶段，学生建立起了关于活动的初步的自我调节机制，从而为进行实际操作提供了内部控制条件。
点击查看答案
第 31 题提出假设常用的方法是算法式和__________。
点击查看答案
第 32 题动作技能目标有知觉，模仿，__________准确，连贯和__________。
点击查看答案
第 29 题要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（　　）。
- A．改变学生的成败体验
- B．使他获得学习上的成就感
- C．改善学生的知识技能掌握情况
- D．弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺
点击查看答案
第 30 题创造性思维表现为思维的（　　）。
- A．独创性
- B．发散性
- C．灵活性
- D．突发性
- E．活跃性
点击查看答案
第 28 题组织策略可利用的图形有（　　）。
- A．系统结构图
- B．流程图
- C．模式或模型图
- D．网络关系图
- E．双向图
点击查看答案
第 27 题合理编排教学内容的标准就是使教材达到（　　）。
- A．结构化
- B．一体化
- C．网络化　　　__
- D．标准化
点击查看答案
第 24 题恐怖症可分为（　　）。
- A．强迫恐怖症
- B．单纯恐怖症
- C．广场恐怖症
- D．社交恐怖症
- E．焦虑恐怖症
点击查看答案
第 26 题教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织，下列属于教学环境中的社会环境的是（　　）。
点击查看答案
第 25 题想象的基本特征有（　　）。
- A．新颖性
- B．离奇性
- C．生动性
- D．现实性　　　__
- E．形象性
点击查看答案
第 22 题学习的定义说明（　　）。
- A．学习是行为或行为潜能的变化
- B．学习引起的变化是持久的
- C．学习引起的变化是短暂的
- D．学习是由反复经验引起的
- E．学习是生理心理成熟的结果
点击查看答案
第 23 题班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　　）。
- A．效果强化
- B．直接强化
- C．间接强化
- D．替代性强化
- E．自我强化
点击查看答案
第 19 题对黑猩猩做“顿悟实验”的是（　　）。
- A．苛勒
- B．托尔曼
- C．桑代克
- D．巴甫洛夫
点击查看答案
第 21 题克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（　　）。
- A．接受
- B．反应
- C．评价
- D．组织　　　__
- E．性格化
点击查看答案
第 20 题在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（　　）。
- A．习俗水平
- B．前习俗水平　　　__
- C．后习俗水平
- D．权威水平
点击查看答案
第 17 题抑郁症的主要特征是持久的（　　）。
- A．焦虑
- B．紧张
- C．情绪低落
- D．注意障碍
点击查看答案
第 18 题在（　　）里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
- A．可控制的意识状态
- B．白日梦状态
- C．自动化的意识状态
- D．睡眠状态
点击查看答案
第 14 题通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（　　）。
- A．配置性评价
- B．形成性评价
- C．诊断性评价
- D．总结性评价
点击查看答案
第 15 题在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（　　）。
- A．较低
- B．中等
- C．较高
- D．不变
点击查看答案
第 16 题学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（　　）。
- 第 16 题学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（　　）。A．痕迹消退说
- B．动机说
- C．同化说
- D．首位效应和近位效应
点击查看答案
第 12 题产生感觉的第一步是（　　）。
- A．转换
- B．收集信息
- C．神经传导
- D．中枢加工
点击查看答案
第 13 题指导教学是以（　　）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
- A．学生
- B．教师
- C．学习成绩
- D．教材
点击查看答案
第 11 题下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（　　）。
- A．态度学习迁移
- B．情感迁移
- C．知识与技能迁移
- D．气质迁移
点击查看答案
第 10 题有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（　　）失眠。
- A．情景性
- B．新奇性
- C．假性
- D．正常性
点击查看答案
第 9 题问题行为与差生、后进生等问题学生的（　　）。
- A．对象不同
- B．概念不同
- C．都是对学生的总体评价
- D．都是一个教育性概念
点击查看答案
第 7 题一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（　　）。
- A．选择功能
- B．鉴别功能
- C．动力功能
- D．陶冶功能
点击查看答案
第 8 题以下不属于PQ4R阅读策略的是（　　）。
- A．预览
- B．反思
- C．背诵
- D．回忆
点击查看答案
第 6 题（　　）提出了一个教师成长公式：经验＋反思＝成长。
- A．科顿
- B．波斯纳
- C．布鲁纳
- D．布鲁巴奇
点击查看答案
第 4 题从众行为的原因之一是（　　）。
- A．行为参照
- B．省力
- C．服从
- D．强迫
点击查看答案
第 5 题 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）。
- A．陶行知
- B．蔡元培
- C．潘菽
- D．廖世承
点击查看答案
第 3 题研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（　　）。
- A．有影响
- B．没有影响
- C．几乎没有影响
- D．有实质性影响
点击查看答案
第 2 题教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（　　）。
- A．爱好
- B．忠诚
- C．热爱
- D．兴趣
点击查看答案
第 1 题动作技能学习心理过程的第一阶段是（　　）。
- A．联结阶段
- B．认知阶段
- C．自动化阶段
- D．熟练阶段
点击查看答案