2013年陕西教师资格《中学教育心理学》标准预测卷(2)

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简述如何有效地进行学生的操作技能培训。
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结合实例分析如何应用有效的教学措施促进迁移。
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简述影响态度与品德学习的外部条件。
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举例说明影响问题解决的因素有哪些?
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布卢姆将认知领域的教学目标分为哪几类?
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简述操作技能的培训要求。
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心智技能的对象具有__________。
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态度与品德的形成过程经历依从、认同与__________三个阶段。
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学生是学习的主体因素，这一要素主要从群体差异和__________两个方面来影响学与教的过程。
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学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移心理学中称为__________。
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品德的心理结构包括道德认识、__________和__________。
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品德的心理结构包括道德认知、道德__________、道德__________和道德行为四种心理成分。
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一般而言，无论对优等生还是差生，归因于__________的方面均是有利的。
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在会谈中，如果当事人处于思想困扰时，思考与言语表达往往不明确，辅导教师可将当事人的不连贯的、模糊的、隐含的想法与感受说出来，帮助对方从混乱的思想中理出眉目。这种会谈技术称为__________。
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男女智力的总体水平大致相当，但男性智力分布的离差程度比女性__________。
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学习者为了提高学习的效果和效率。有目的有意识制定的有关学习过程的复杂的方案称为__________。
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课堂心理气氛分为积极的、消极的和__________三种类型。
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根据教学评价功能的不同，教学评价可以分为__________评价和诊断性评价。
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影响态度与品德学习的内部条件包括_________、态度定势与道德认知。
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态度的结构包括__________、情感成分和行为成分。
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现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和__________。
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性格的个别差异表现在性格特征差异和__________差异。
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美国心理学家班杜拉提出，影响自我效能感形成的因素主要有两个．一个是__________的经验，另一个是__________的联系。
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学习动机由__________和学习期待等两个基本成分构成。
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练习过程中间有一个明显的、暂时的停顿期的现象称为__________。
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在学习新材料之前，为引导学生将新材料与已有知识联系起来，先呈现比新材料概括水平高的材料，这种材料被称为__________。
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闻一知十触类旁通指的是学习中的（　　）
- A.记忆现象
- B.定势现象
- C.迁移现象
- D.应用现象
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演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于（　　）
- A.实物直观
- B.模象直观
- C.言语直观
- D.形象直观
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前面学习材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是（　　）
- A.前摄抑制
- B.倒摄抑制
- C.干扰
- D.抑制
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由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（　　）
- A.想像的道德情感
- B.情境的道德情感
- C.直觉的道德情感
- D.理性的道德情感
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布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成（　　）
- A.能力
- B.经验
- C.认知结构
- D.知识
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我国心理学家将个体的心理发展划分为（　　）
- A.八个阶段
- B.七个阶段
- C.六个阶段
- D.五个阶段
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“最近发展区”是指儿童思维发展的哪一种水平（　　）
- A.儿童思维现有的发展水平
- B.即将达到的发展水平
- C.现有水平和即将达到的发展水平之间
- D.最高发展水平
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马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（　　）
- A.生理的需要
- B.安全的需要
- C.归属与爱的需要
- D.自我实现的需要
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对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（　　）
- A.能力
- B.运气
- C.努力
- D.任务难度
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测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量东西的程度叫（　　）
- A.信度
- B.区分度
- C.效度
- D.常模
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刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指导，需要教师为他们的学习工作组织一个良好的集体结构。这样的结构就是（　　）
- A.教师促成的纪律
- B.集体促成的纪律
- C.任务促成的纪律
- D.自我促成的纪律
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学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（　　）
- A.派生类属学习
- B.相关类属学习
- C.并列结合学习
- D.上位学习
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描述性研究方法不包括（　　）
- A.观察法
- B.自然实验法
- C.个案法
- D.调查法
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短时记忆的容量相当有限，大约是（　　）
- A.3±2
- B.5±2
- C.7±2
- D.9±2
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短时记忆的容量很有限，一般只能贮存的信息项目为（　　）
- A.3—5个
- B.5—9个
- C.9—11个
- D.11—15个
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下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（　　）
- A.分析
- B.综合
- C.知觉
- D.形成价值观念
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将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于（　　）
- A.辨别学习
- B.概念学习
- C.规则或原理学习
- D.言语联结学习
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在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后。学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于（　　）
- A.并列结合学习
- B.上位学习
- C.派生类属学习
- D.相关类属学习
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在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（　　）
- A.教学过程
- B.教学手段
- C.教学内容
- D.教学媒体
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教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的（　　）
- A.强度律
- B.差异律
- C.活动律
- D.组合律
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