2014年四川教师资格《中学教育心理学A级》命题预测试卷(1)

论述人格发展阶段理论的教育意义。

怎样完成课堂教学活动的设计？

请简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。

简述认知发展的阶段理论。

简述课堂气氛的三种类型？

简述态度与品德的关系？

简述创造性的含义及其特征。

学习目的

测验

组织者

学习迁移

课堂教学效率的高低，取决于 、 和__________等三大要素的相互协调。

重组性迁移

美国教育心理学家            提出了认知结构迁移理论。

最早研究群体动力的心理学家是__________。

心理健康标准是__________的具体化。

道德情感是伴随着道德认识而发生的一种__________。

在认知领域的教学目标中，__________是最低水平的认知学习结果。

• A.知识
• B.领会
• C.应用
• D.分析

操作技能根据动作，精细程度与肌肉运动强度的不同可分为_________操作技能与_________操作技能。

竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系而且还会__________。

• A.提高学习的工作效率
• B.养成竞争意识
• C.导致教师管理公正
• D.促进团队协作

利用网络关系图可以图解各种观点是如何相互联系的，这种认知策略属于（　　）

在发现教学中，教师的角色是学生学习的（　　）。

• A.促进者和引导者
• B.领导者和参谋
• C.管理者
• D.示范者

学习策略是学习者制定的学习计划，由（　　）构成

• A.意识和能力
• B.规则和技能
• C.经验和方法
• D.认知策略

一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是___________。

• A.正式评价
• B.非正式评价
• C.配置性评价
• D.诊断性评价

小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于 __________。

• A.强迫行为
• B.强迫观念
• C.强迫考虑
• D.强迫焦虑

操作技能就动作的对象而言，具有（　　）

• A.外显性
• B.客观性
• C.展开性
• D.观念性

学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（　　）

• A.语义联想
• B.视觉现象
• C.关键词法
• D.谐音联想法

随意记忆属于 策略（　　）

• A.组织
• B.复述
• C.精细加工
• D.计划

世界上最著名的智力量表是（　　）

• A.《比纳—西蒙量表》
• B.《斯坦福—比纳量表》
• C.《韦克斯勒量表》
• D.《比纳—推孟量表》

基于某种特定的标准。来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为___________。

• A.常模参照评价
• B.正式评价
• C.标准参照评价
• D.非正式评价

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激 （　　）

• A.获得
• B.消退
• C.分化
• D.泛化

个体品德的核心部分是__________

• A.道德认识
• B.道德情感
• C.道德意志
• D.道德行为

评价教学结果的最客观和可靠的标准是__________

• A.教学目标
• B.教育目的
• C.教学计划
• D.教学策略

数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了 （　　）

• A.牢记题目内容
• B.很好的完成对心里问题的表征
• C.有效的监控解题过程
• D.熟练地使用计算技能

看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种现象被称为 （　　）

• A.习惯
• B.功能固着
• C.定势
• D.定向

治疗失眠可采用__________法。

• A.系统脱敏法
• B.行为疗法
• C.自我暗示法
• D.肌肉松弛法

一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（　　）水平

• A.超常
• B.弱智
• C.中下
• D.中等

在心智活动的研究上，最早进行心智活动系统研究的是（　　）

• A.兰达
• B.赫钦斯
• C.加里培林
• D.库恩