2012年江西省教师资格《小学心理学》考前押题密卷(6)

根据以下材料，回答1~2题：

某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

李老师的做法对吗?（　　）

李老师的做法有哪些不妥之处?（　　）

在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。

你认为这种教学有何弊端?（　　）

根据以下材料，回答下列问题：

在一个班级中，忽然来了一位从地震中幸存的学生。这位学生身心受到了严重的创伤，为此张老师交代同学要善待他、帮助他以及爱护他，张老师同时也把很多精力都放在了他身上，对他呵护备至。最后，通过大家的不懈努力，这位在地震中受到伤害的学生日益开朗起来。

这则材料中张老师运用了哪些教学方法?（　　）

学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（　　）

特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。（　　）

刺激泛化和刺激分化是互补的。（　　）

苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（　　）

运算技能属于一般技能。（　　）

一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（　　）

心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。（　　）

定势只可以成为正迁移的心理背景。（　　）

示范是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过示范可以使个体掌握某种技能。（　　）

观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（　　）

教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（　　）

态度与品德两者所涉及的范围不同。（　　）

自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。（　　）

根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（　　）

在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（　　）

学生的学习内容有（　　）。

布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（　　）。

影响迁移的主要因素有（　　）。

自我肯定行为有哪些表现?（　　）

自我意识包括哪些成分?（　　）

心理测验的技术指标包括量表的（　　）。

下列属于道德情感的有（　　）。

根据教学评价资料的处理方式，可分为（　　）。

动机的一般功能有（　　）。

根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（　　）。

要想实施启发式教学，关键在于（　　）。

口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（　　）。

最重要和最良性的学习动力是（　　）。

人格发展阶段论的创始人是（　　）。

儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。

学习迁移产生的客观必要条件是（　　）。

问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。

大约从（　　）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。

认知—结构学习论在教学中主张（　　）。

衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（　　）。

（　　）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

（　　）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。

（　　）是最低水平的认知学习结果。

按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（　　）

根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（　　）。