2012年湖南省教师资格《小学教育心理学》押题密卷(9)

结合马斯洛的需要层次理论，分析教师为什么应全面关心学生?

简述迁移的作用。

社会学习理论的主要观点是什么?

简述资源管理策略。

简述标准化测验的优越性。

复述策略

简述教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略?

动作技能目标

下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（　　）

• A．父母受教育程度较高
• B．对子女的要求不过分严格
• C．对子女的教育采取适当辅导策略
• D．家庭气氛比较民主

根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。

• A．接受
• B．反应
• C．形成价值观念
• D．组织价值观念系统
• E．价值体系个性化

如何做关系图?（　　）

• A．找出文中的主要观点
• B．找出次要的观点或支持主要观点的部分
• C．标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来
• D．主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围

认为学习是外部行为的变化的是（　　）。

• A．桑代克
• B．巴甫洛夫
• C．斯金纳
• D．加涅
• E．维纳

自述法的具体形式有（　　）。

• A．日记
• B．周记
• C．作文
• D．自传
• E．内心独自

元认知计划策略包括（　　）。

• A．设置学习目标
• B．浏览阅读材料
• C．对注意力加以跟踪
• D．产生待回答的问题
• E．分析如何完成学习任务

练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（　　）。

• A．模拟练习
• B．实际练习
• C．集中练习
• D．心理练习

教育心理学有自身独特的研究课题，即（　　）。

• A．如何教
• B．如何管理
• C．怎样学
• D．怎样评价
• E．学与教之间的相互作用

心理测验的技术指标包括量表的（　　）。

• A．难度
• B．效度
• C．信度
• D．标准化
• E．知名度

婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）。

• A．顺向迁移
• B．横向迁移
• C．正迁移
• D．一般迁移

操作性条件作用的基本规律有（　　）。

• A．强化
• B．逃避条件作用与回避条件作用
• C．消退
• D．惩罚
• E．分化与泛化

最稳定、最重要的学习动机是（　　）。

• A．内部学习动机
• B．自我提高内驱力
• C．附属内驱力
• D．认知内驱力

“利用红色可以做什么”属于（　　）发散思维。

• A．用途扩散
• B．结构扩散
• C．方法扩散
• D．形态扩散

教师领导风格对课堂管理（　　）。

• A．有直接影响
• B．有间接影响
• C．没有影响
• D．有一定影响

目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（　　）。

• A．教学计划
• B．教学过程
• C．教学评价
• D．教学设计

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　　）。

• A．组织策略
• B．精细加工策略
• C．复述策略
• D．元认知策略

读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　　）。

• A．头脑风暴训练
• B．自我设计训练
• C．推测与假设训练
• D．发散思维训练

爱国主义情感和集体主义情感就属于（　　）。

• A．伦理的道德情感
• B．想象的道德情感
• C．直觉的道德情感
• D．道德行为

提出心智动作按阶段形成的理论的是（　　）。

• A．桑代克
• B．加里培林
• C．加涅
• D．巴甫洛夫

高尚的学习动机的核心是（　　）。

• A．利他主义
• B．以国家为重
• C．大公无私
• D．无私奉献

（　　）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

• A．感知运动
• B．前运算
• C．具体运算
• D．形式运算

心理学作为一门独立的科学诞生于（　　）年。

• A．1879
• B．1897
• C．1789
• D．1798

个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（　　）。

• A．0～6岁
• B．6～9岁
• C．9～16岁
• D．16岁～成年

对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　）。

• A．消退说
• B．干扰说
• C．同化说
• D．动机说

人际关系的形成与变化，取决于交往双方（　　）。

• A．修养和处世方法
• B．身份和地位
• C．交往方式与方法
• D．需要满足的程度

在学校教育中，起关键作用的是（　　）。

• A．教学媒体
• B．教师
• C．学生
• D．教学环境

将学习策略分为基本策略和支持策略的是（　　）。

• A．丹瑟洛
• B．尼斯比特
• C．皮连生
• D．鲍斯菲尔德

在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（　　）

• A．操作定向
• B．操作模仿
• C．操作整合
• D．操作熟练

儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。

• A．知识的迁移
• B．技能的迁移
• C．行为规范的迁移
• D．学习经验的迁移

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　　）。

• A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
• B．规定每周看电视的适当时间
• C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
• D．只有按时完成家庭作业后才能看电视