2013年湖南省教师资格考试《小学教育心理学》考前预测试卷(二)

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影响态度与品德形成的内部条件是什么?
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试述马斯洛学习动机理论及其在教学中的应用。
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简述课堂气氛的类型。
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简述教师自编测验的常见错误。
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如何帮助青少年建构健康人格?
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简述问题解决的影响因素。
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影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和__________。
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试述布鲁纳的认知一结构学习论。
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有效自编测验的必要条件有信度、效度和__________。
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__________认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑。
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需要层次论是__________心理学理论在动机领域的体现，其代表人物是马斯洛。
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奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即__________的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。
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解决问题的最高表现形式是__________。
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根据技能的分类，“默读”主要属于__________技能。
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__________是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
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所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的__________。
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在问题解决过程中，提出假设常用的方式有算法式和__________。
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__________是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。
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__________提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
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个体品德的核心部分是__________。
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前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰称为__________抑制。
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学与教的作用过程由__________、教学过程和评价/反思过程三种活动交织在一起。
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要想实施启发式教学，关键在于创设__________，它指的是具有一定难度需要学生克服，而又是学生力所能及的学习情境。
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在概念形成过程中，__________和比较起着重要作用。
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班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的__________学习他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要作用。
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提出操作性条件反射理论和挺倡程序教学与机器教学的是（　　）
- A. 斯金纳
- B. 巴甫洛夫
- C. 布鲁纳
- D. 苛勒
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研究显示，中学的__________年级是中学生品德发展的关键期。
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合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（　　）
- A. 教师的主导教学
- B. 独立完成作业
- C. 家庭作业
- D. 个别课堂练习
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世界上最著名的智力量表是（　　）
- A. 《比纳一西蒙量表》
- B. 《斯坦福一比纳量表》
- C. 《韦克斯勒量表》
- D. 《比纳一推孟量表》
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心理学里通常把教师期望的预言效应称作（　　）
- A. 定势效应
- B. 晕轮效应
- C. 罗森塔尔效应
- D. 首因效应
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课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（　　）的人际关系。
- A. 吸引
- B. 合作
- C. 沟通
- D. 平等
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以下问题属于无结构问题的是（　　）
- A. 数学应用题
- B. 怎样培养学生的创新意识
- C. 《背影》的作用是谁
- D. 2008年奥运会主办方是哪个国家
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计划安排每天自习时间表。属于学习策略的是（　　）
- A. 组织策略
- B. 认知策略
- C. 精细加工策略
- D. 资源管理策略
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帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于（　　）
- A. 组织策略
- B. 调节策略
- C. 监视策略
- D. 精细加工策略
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某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（　　）
- A. 努力
- B. 运气
- C. 难度
- D. 能力
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儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（　　）
- A. 避免学生观看这类影片
- B. 对有模仿行为的儿童进行说服教育
- C. 影片中尽量少描写反面人物
- D. 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
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第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（　　）
- A. 试误说
- B. 顿误说
- C. 定位说
- D. 发现说
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利用课余时间读短篇文章或阅读报纸杂志，拓宽自己的知识面，属于（　　）
- A. 计划策略
- B. 组织策略
- C. 学习时间管理策略
- D. 调节策略
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心理辅导的目标有两个：一是（　　），二是寻求发展。
- A. 行为矫正
- B. 学会适应
- C. 克服障碍
- D. 学会调适
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技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（　　）
- A. 不稳定现象
- B. 不协调现象
- C. 起伏现象
- D. 高原现象
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对于操作技能和心智技能的区别，描述不正确的是（　　）
- A. 操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
- B. 操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
- C. 操作技能的动作可以合并，心智技能的动作不能合并
- D. 操作技能对动作不能合并，必须切安执行，心智技能的动作可以舍并
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