2012年教师资格《小学教育学》押题密卷(8)

第 29 题 20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?

第 28 题 论述童年期儿童学习的特征。

第 26 题 科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面?

第 27 题 良好测验的标准有哪些?

第 24 题 教学计划的构成要素有哪些?

第 25 题 教育目的的确立必须以客观存在为依据，请陈述确定教育目的客观依据的主要内容。

第 22 题 班级

第 23 题 教师文化

第 21 题 总结性评价

第 20 题 班主任必须注意培养良好的班风，培养良好的班风要从树立__________做起。

第 19 题 中小学的教学科目设置，基本以__________为依据。

第 16 题 学生是教育的对象，其主要任务是__________。

第 17 题 乌申斯基指出，儿童的思维是依靠形式、__________、__________和感觉的。

第 18 题 小学教育是__________，是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育，是培养公民__________的教育。

第 15 题 教师的专业知识素养包括（　　）。

• A．精湛的语言表达能力
• B．精深的学科知识
• C．广博的科学文化知识
• D．较强的组织管理能力
• E．宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识

第 14 题 下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（　　）

• A．教育学研究的问题领域急剧扩大
• B．教育学研究基础和研究模式的多样化
• C．教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
• D．教育学研究与实践改革关系日益密切
• E．反思自身，形成教育学元理论

第 12 题 教学过程的特殊性表现在（　　）。

• A．认识的间接性
• B．认识的交往性
• C．认识的教育性
• D．有领导的认识

第 13 题 小学班主任工作的具体任务包括（　　）。

• A．对学生进行品德教育
• B．教育学生努力学习
• C．指导学生校外、课外生活和活动
• D．管理班集体，指导少先队工作
• E．协调各任课老师的工作

第 11 题 我国新课程的课程评价强调（　　）。

• A．课程评价是一个动态的过程
• B．课程评价的对象应是多元的
• C．课程评价必须对实现教育目的做出贡献
• D．课程评价的对象是课程内容
• E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

第 10 题 实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（　　）。

• A．办学经费和设备
• B．办学经费和师资
• C．基础设施和师资
• D．经费和设施

第 9 题 教育学最古老、最基本的核心是（　　）。

• A．教学工作
• B．教学方法
• C．教学组织
• D．教学策略

第 8 题 “万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（　　）的特点。

• A．等级性
• B．专制性
• C．刻板性
• D．象征性功能

第 7 题 以实践作业为主的兴趣小组属于（　　）。

• A．技术小组
• B．学科小组
• C．艺术小组
• D．体育小组

第 5 题 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（　　）。

• A．教育与生产劳动相结合
• B．加强现代科学教育
• C．开展网络教育
• D．高等学校扩招

第 6 题 （　　）称教师是“人类灵魂的工程师”。

• A．夸美纽斯
• B．苏霍姆林斯基
• C．加里宁
• D．马卡连柯

第 4 题 “知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。

• A．先导性
• B．感染性
• C．权威性
• D．针对性

第 2 题 《义务教育法实施条例》属于（　　）。

• A．教育行政法规
• B．教育法律
• C．地方性教育法规
• D．教育规章

第 3 题 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　　）。

• A．遗传决定论的观点
• B．环境决定论的观点
• C．家庭决定论的观点
• D．儿童决定论的观点

第 1 题 在学生咨询中，（　　）是着重训练行为的方法。

• A．鼓励表达法
• B．系统脱敏法
• C．深入共感法
• D．身体放松法