2012年教师资格证《中学教育学》押题密卷(3)

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第 39 题几乎每个家庭都有电视，它的影响是如此普遍，以至于它被称为另一个“家长”。由于大部分孩子花在电视上的时间过长，所以关于电视对孩子学习和行为影响的争论不断。
你认为电视给孩子们带来了怎样的影响?我们该做些什么以减小电视的负面影响?
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第 38 题班级管理的功能有哪些?
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第 37 题政治经济制度是如何制约教育的?
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第 35 题简述基础型课程的基本内容。
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第 36 题教育劳动起源说的主要观点。
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第 32 题演示法
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第 33 题教学大纲
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第 34 题 “白板说”
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第 30 题测验的难度是指测验包含的试题_________。
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第 31 题教学目标
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第 29 题制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_________系统的形成。
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第 28 题教学大纲又称标准，是课程计划中每门学科以纲要形式编定的__________、有关__________的指导性文件。
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第 27 题 “课程”是指课业及其_________。
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第 26 题美国当代生物社会学者威尔逊把“__________”看作决定人的一切行为的本质力量。
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第 25 题构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、_________、巩固新教材、_________。
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第 24 题 _________反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。
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第 23 题社会的__________是直接决定教育目的的因素。
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第 22 题试题类型大体有__________和__________两大类。
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第 20 题下列观点中，属于遗传决定论的是（　　）。
- A．洛克的“白板说”
- B．高尔顿的血统论
- C．柏拉图的三等论
- D．基督教的“原罪说”
- E．中国的性善性恶论
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第 21 题师生关系在人格上是__________的关系，在社会道德上是__________的关系。
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第 19 题教学目标的特征有（　　）。
- A．具有可操作指标体系
- B．体现学生学习行为及其变化
- C．体现教师思维活动的规律性
- D．具有灵活性
- E．反映教学方式的科学性
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第 17 题 “课程是经验”的观点具有这样的特点（　　）。
- A．强调学习者是课程的主体及能动性
- B．突出课程的综合性和整体性
- C．课程从学习者角度出发和设计
- D．课程联系学习者个人的经验
- E．课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上
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第 18 题教育对人类地位的提升表现在（　　）。
- A．帮助人发现自身价值
- B．认识并发掘自身潜能
- C．形成并发展人的个性
- D．发展人的精神力量
- E．使人的身心得到和谐、全面的发展
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第 15 题主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（　　）。
- A．赫尔巴特
- B．杜威
- C．凯洛夫
- D．夸美纽斯
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第 16 题运用陶冶法应注意的要求有（　　）。
- A．坚持严格要求
- B．创设良好的情境
- C．与启发说服相结合
- D．调动学生的主动性
- E．引导学生参与情景的创设
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第 13 题以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（　　）。
- A．课程标准
- B．课程计划
- C．教材
- D．教科书
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第 14 题学校进行全面发展教育的基本途径是（　　）。
- A．教育与生产劳动相结合
- B．思想政治教育
- C．课外活动
- D．教学
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第 12 题发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（　　）提出来的。
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第 11 题品德是（　　）。
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第 10 题下列哪一观点是正确的?（　　）
- A．智育等于教学
- B．创造性思维即发散思维
- C．进行美育即实施素质教育
- D．智育是实现人全面发展的途径之一
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第 8 题课的类型的划分依据为（　　）。
- A．教学任务
- B．教学内容
- C．教学规律
- D．教学原则
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第 9 题中学高级、一级教师职务聘任由（　　）聘任。
- A．国家教育部
- B．省级教委
- C．地市一级教育局
- D．县级教育局
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第 5 题提出“白板说”的是（　　）。
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第 7 题伯克赫斯特创立的教学组织形式是（　　）。
- A．班级授课
- B．设计教学法
- C．道尔顿制
- D．分组教学
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第 6 题教育学作为一门独立学科，始建于（　　）。
- A．夸美纽斯
- B．赫尔巴特
- C．斯宾塞
- D．洛克
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第 4 题一份教案的核心是（　　）。
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第 3 题班级授课制的首行时代是（　　）。
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第 2 题在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（　　）。
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第 1 题由卢扎诺夫创立的（　　）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。
- A．纲要信号图式教学法
- B．发现法
- C．探究法
- D．暗示教学法
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2012年教师资格证《中学教育学》押题密卷(3)

第 38 题班级管理的功能有哪些?

第 37 题政治经济制度是如何制约教育的?

第 35 题简述基础型课程的基本内容。

第 36 题教育劳动起源说的主要观点。

第 32 题演示法

第 33 题教学大纲

第 34 题 “白板说”

第 30 题测验的难度是指测验包含的试题_________。

第 31 题教学目标

第 29 题制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_________系统的形成。

第 28 题教学大纲又称标准，是课程计划中每门学科以纲要形式编定的、有关的指导性文件。

第 27 题 “课程”是指课业及其_________。

第 26 题美国当代生物社会学者威尔逊把“__________”看作决定人的一切行为的本质力量。

第 25 题构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、_、巩固新教材、_。

第 24 题 _________反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

第 23 题社会的__________是直接决定教育目的的因素。

第 22 题试题类型大体有和两大类。

第 20 题下列观点中，属于遗传决定论的是（　　）。

第 21 题师生关系在人格上是的关系，在社会道德上是的关系。

第 19 题教学目标的特征有（　　）。

第 17 题 “课程是经验”的观点具有这样的特点（　　）。

第 18 题教育对人类地位的提升表现在（　　）。

第 15 题主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（　　）。

第 16 题运用陶冶法应注意的要求有（　　）。

第 13 题以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（　　）。

第 14 题学校进行全面发展教育的基本途径是（　　）。

第 12 题发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（　　）提出来的。

第 11 题品德是（　　）。

第 10 题下列哪一观点是正确的?（　　）

第 8 题课的类型的划分依据为（　　）。

第 9 题中学高级、一级教师职务聘任由（　　）聘任。

第 5 题提出“白板说”的是（　　）。

第 7 题伯克赫斯特创立的教学组织形式是（　　）。

第 6 题教育学作为一门独立学科，始建于（　　）。

第 4 题一份教案的核心是（　　）。

第 3 题班级授课制的首行时代是（　　）。

第 2 题在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（　　）。

第 1 题由卢扎诺夫创立的（　　）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。