2012年教师资格证《中学教育学》押题密卷(1)

第 47 题 教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?如何对教师授课质量进行评价?

第 46 题 20世纪以来，世界各国进行的重要教育改革证实，任何教育改革的背后，都隐含着社会文化的制约机制。在一定范围、一定时期内取得成功的教育改革，一般都十分注意与社会主流文化保持一致。因此，研究教育与文化的相互依存及变化发展方向具有十分重要的意义。

请你运用所学的教育学知识分析教育与文化的关系，特别是校园文化的特点。

第 45 题 中小学教育评价的改革策略。

第 43 题 学生应尽的义务有哪些?

第 42 题 班主任了解和研究学生的方法有哪些?

第 44 题 遗传对人的身心发展有什么影响?

第 40 题 课程评价

第 41 题 近代社会在制度、思想观念、生活方式等方面发生了巨大的变化，也引起了教育的巨大变化，这种变化具体表现在哪些方面?

第 39 题 班级管理

第 37 题 标准化测验

第 38 题 制度化教育

第 34 题 文化对教育具有__________作用，文化发展促进__________的发展。

第 35 题 古代学校教育的特征包括：阶级性、_________、专制性、刻板性、_________。

第 36 题 课程

第 32 题 《教育漫话》是英国近代教育家_________的教育代表作。

第 33 题 教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_________社会活动。

第 30 题 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：__________、__________、分组教学制和道尔顿制等。

第 31 题 人的力量是人的身体力量和_________的综合。

第 29 题 “课程”一词在我国始见于__________代；__________在《五经正义》里使用过“课程”。

第 27 题 基础教育新课程理论的基础是__________。

第 28 题 讲授法是教师通过__________系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、__________和讲演三种方式。

第 26 题 高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决_________问题和_________问题。

第 25 题 教育的功能有（　　）。

第 22 题 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（　　）。

第 24 题 个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（　　）有关。

第 23 题 设计教学法的优点在于（　　）。

第 20 题 我国教师的资格条件必须包括的要素有（　　）。

第 21 题 课程目标的规定性有（　　）。

第 19 题 德育过程的矛盾包括（　　）。

第 18 题 我国德育的基本方法有（　　）

第 17 题 根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（　　）。

第 15 题 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（　　）。

第 16 题 教育的双重文化属性指（　　）。

第 13 题 对受教育权具有决定作用的是（　　）。

第 14 题 “明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有（　　）。

第 11 题 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是反了学生的（　　）。

第 10 题 苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（　　）教学原则相一致。

第 12 题 德育工作的出发点是（　　）。

第 9 题 在构成思想品德的四要素中，（　　）是基础。

第 8 题 德育目标是教育目标在人的（　　）方面的总体规格要求。

第 6 题 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（　　）。

第 7 题 世界上最早颁布义务教育法的国家是（　　）。

第 4 题 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（　　）。

第 5 题 教师的工作目的和使命是（　　）。

第 1 题 奠定了班级组织的理论基础的著作是（　　）。

第 2 题 课程论研究的是（　　）的问题。

第 3 题 决定教育性质的根本因素是（　　）。